Lapsen oikeuksien sopimus ja sisäilmasairaan lapsen todellisuus

Lapsen oikeuksien sopimus hyväksyttiin YK:n yleiskokouksessa 20.11.1989. Tänään maailman laajimmin voimaan saatettu ihmisoikeussopimus täyttää 30 vuotta!

Lapsiasiavaltuutettu on koonnut selkokielisen lapsen oikeuksien sopimuksen. Kävin sitä läpi koulun sisäilmasta sairastuneen lapsen äidin silmin omiin ja vertaisten kokemuksiin pohjaten.

Suomessa valtio huolehtii, että sopimus toteutuu lasten elämässä.

- Kun lapsi sairastuu koulun sisäilmasta tai kotona ilmenee sisäilmaongelma, mikään taho ei huolehdi, että hänen oikeutensa toteutuu.

Kaikki lapset ovat yhdenvertaisia eli samanarvoisia. Se tarkoittaa, että lapsen tai hänen vanhempansa ikä, ihonväri, kieli, omaisuus, uskonto, vamma tai sairaus ei vaikuta lapsen oikeuksiin. Ketään ei saa syrjiä tai kiusata.

- Kun lapseni sairastui koulun sisäilmasta, hänen oikeutensa opetukseen ja turvalliseen ja terveelliseen oppimisympäristöön ei toteutunut. Lapseni ei ollut samanarvoinen ikätovereihinsa nähden. Hän jäi yksin vailla opetusta ja ikäistensä seuraa, mikä voi olla haitallista hänen kehitykselleen.

2. Ihmisoikeudet kuuluvat kaikille lapsille. Ketään lasta ei saa syrjiä.

- Lastani syrjittiin, hän ei päässyt osallistumaan koulun juhliin ja retkille eikä kukaan ehdottanut, miten hän olisi voinut osallistua yhteisiin tapahtumiin.

3. Aikuisten täytyy aina selvittää mikä on lapselle parasta, kun he päättävät lapsen asioista. #LOS velvoittaa kaikkia virkamiehiä, jotka ovat vastuussa lasten asioista. Kaikissa julkisen tai yksityisen sosiaalihuollon, tuomioistuinten, hallintoviranomaisten tai lainsäädäntöelimien toimissa, jotka koskevat lapsia, on ensisijaisesti otettava huomioon lapsen etu.

- Lasten- ja nuorten palvelun virkamiehet eivät olleet selvillä siitä, että lapselleni olisi ollut parasta saada perusopetusta ja pysyä ikätovereidensa joukossa, ettei hän jää yksin ja syrjäydy.

4. Lapsille kuuluvat kaikki oikeudet, jotka kerrotaan tässä sopimuksessa. Valtion täytyy huolehtia, että sopimus toteutuu.

- Lapseni ei saanut hänelle lain mukaan kuuluvaa perusopetusta. Tiedustellessani opetushallituksesta ja muilta tahoilta asiaa, minulle sanottiin, että opetuksen järjestäminen on kunnan vastuulla.

5. Lapsen vanhempien täytyy huolehtia lapsen kasvatuksesta ja hoidosta. Lapsen kasvatus on vanhempien yhteinen tehtävä. Valtio auttaa heitä tässä tehtävässä.

- Mikään virallinen taho ei auttanut minua asiassa, apua sain kolmannelta sektorilta. Virallisen tahon toimet syrjäyttivät lapseni.

6. Lapsella on oikeus hyvään elämään. Valtion täytyy huolehtia, että lapsi saa kasvaa rauhassa.

- Lapseni elämä oli tuskaa neljä vuotta, kunnes asiat saatiin oman aktiivisuuteni ansiosta järjestettyä. Hänen elämänsä ei tuolloin ollut hyvää eikä hän saanut kasvaa rauhassa. Sen sijaan, että hän olisi saanut opetusta vaikka Skypen välityksellä ja erityisen tuen keinoin, hänen elämänsä täyttyi yksinäisyydellä ja hän tunsi häpeää tilanteesta. Vuosien ajan jouduimme osallistumaan eri koulujen ja lastensuojelun viranomaisten järjestämiin henkisesti raskaisiin palavereihin, joissa selvitettiin vanhemmuutta, lastensuojelullista huolta ja psyykkistä tilaa. Lapsi tapasi useammin asiaa selvitteleviä viranomaisia ja lääkäreitä kuin opettajia ja ikätovereitaan.

9. Lapsella on oikeus elää vanhempiensa kanssa, jos hänellä on hyvä olla heidän kanssaan.

- Koulutoimen erityisen tuen päällikkö suositti lapseni sijoittamista avohuollon tukitoimena perhekotiin koulunkäynnin vaikeuksien takia. Lastensuojelu suositti sijoittamista. Ei, vanhemmuudessani ei ollut vikaa, lapsesta ei ollut lastensuojelullista huolta eikä hänestä ollut myöskään psyykkistä huolta. Lastani ei sijoitettu, koska vastustin sitä.

12. Lapsella on oikeus sanoa mielipiteensä asioista, jotka vaikuttavat hänen elämäänsä. Aikuisten täytyy ottaa huomioon lapsen mielipide, kun he päättävät lapsen asioista. Heidän täytyy myös kertoa päätöksestä niin, että lapsi ymmärtää sen.

- Ei, lapseltani ei kysytty hänen mielipidettään asioista päätettäessä ja jos kysyttiin niin sitä ei kuultu. Koulutoimen erityisen tuen päällikkö sanoi, että hän ei kysy lapsen mielipidettä päätöksiä tehdessään.

16. Lapsella on oikeus yksityisyyteen eli kukaan ei saa kertoa lapsen asioista toisille ihmisille ilman lapsen lupaa.

- Ikävä kyllä lapsen asioista keskustellaan viranhaltijoiden keskuudessa ilman lapsen lupaa.

18. Lapsen vanhempien pitää huolehtia lapsen kasvatuksesta ja hoidosta. Valtion ja kuntien täytyy auttaa vanhempia, jos he tarvitsevat apua.

- Lapseni sairastuttua koulun sisäilmasta pyysin apua kaikilta mahdollisilta tahoilta. Soitin niin järjestöt, poliitikot, kunnan virkamiehet kuin eri ministeriöt läpi. Kaikki mahdolliset ja mahdottomat. Sisäilmasta sairastunut lapsi ei saa mistään apua ja tukea. Lastensuojelu olisi kyllä tukitoimenpiteenä sijoittanut minut ja lapseni perhekotiin.

19. Aikuisten täytyy suojella lasta väkivallalta ja huonolta kohtelulta. Lasta ei saa satuttaa millään tavalla.

- Lasta kohdeltiin huonosti, kun hän oireili koulun sisäilmasta. Hänet laitettiin yksin käytävälle opiskelemaan. Hänet laitettiin yksin kävelemään pihalle, kun muut osallistuivat liikuntatunnille salissa, jossa on huono sisäilma.

23. Vammaisella lapsella on oikeus saada hoitoa ja apua. Hänellä on oikeus erikoishoitoon, joka on parasta hoitoa hänelle. Lapsi voi saada hyvän elämän, kun häntä hoidetaan oikein. Vammaista lasta pitää auttaa niin, että hän voi käydä koulua ja hänellä voi olla harrastuksia.

- Sisäilmasairaus on verrattavissa toimintarajoitteeseen. Suomi on ratifioinut YK:n vammaissopimuksen ja siinä käsittääkseni vedotaan, että pitkäaikaisista toimintarajoitteista pitäisi saada vammaisstatus ja sen myötä erilaisia oikeuksia mm. avustajaan.

24. Lapsella on oikeus elää mahdollisimman terveenä. Lapsella on oikeus saada hoitoa, jos hän sairastuu. Lapsella on oikeus päästä lääkäriin.

- Tuhannet lapset sairastuvat ja oireilevat koulujen huonosta sisäilmasta. He eivät saa oikeanlaisia tutkimuksia ja hoitoja, koska Terveyden ja hyvinvoinnin laitos linjaa, että huono sisäilma vain lisää lievästi astmariskiä ja ennemminkin huoli ja pelko sairastuttavat lapset henkisesti.

26. Lapsella ja hänen vanhemmillaan on oikeus saada valtiolta apua raha-asioissa.

27. Lapsella on oikeus saada koti, ruokaa ja vaatteita. Valtion ja kuntien pitää auttaa vanhempia niin, että lapsi voi elää turvallisesti.

- Kun perhettä kohtaa sisäilmakatastrofi ja he menettävät kotinsa, ei mikään taho kirkon diakoniaa lukuun ottamatta auta perhettä. Suomessa jopa lapsiperheet joutuvat asumaan teltoissa ja muissa epäinhimillisissä olosuhteissa, koska kukaan ei auta heitä saamaan tervettä kotia. Sen sijaan, että kunnat tukisivat näitä perheitä, he suosittavat, että perheen lapset sijoitetaan lastensuojelulain perusteella kodin ulkopuolelle.

28. Lapsella on oikeus käydä koulua. Peruskoulun täytyy olla ilmainen. Valtion täytyy huolehtia, että kaikki lapset käyvät peruskoulun.

- Sisäilmasta sairastunut lapsi ei saa opetusta, eikä mikään taho puutu tähän, vaikka ongelma on laajalti tiedossa. Peruskoulu ei ole maksutonta, kun lapsi joutuu jäämään opetuksen puutteen takia vanhempien vastuulla olevaan kotiopetukseen. Hän ei saa koulukirjoja, kouluruokaa eikä kuulu kouluterveydenhuollon piiriin. Jos lapsi saa erityisen tuen päätöksellä opetusta kotiin, hän syö ”koulupäivän” lounaan omalla kustannuksellaan ja vanhemmat kustantavat liikunnan, kotitalouden, käsitöiden ja kuvaamataidon opiskelusta syntyvät kustannukset. Suomessa on oppivelvoite, mutta valtio ei tue perheitä siinä tapauksessa, kun lapsi ei kykene käymään koulua sisäilmasairauden vuoksi.

29. Koulun täytyy antaa lapselle tietoja ja taitoja. Opettajien täytyy kertoa myös lasten oikeuksista ja ihmisoikeuksista.

- Kukaan ei kerro lapselle, että hänellä on oikeus opetukseen ja turvalliseen ja terveelliseen oppimisympäristöön jokaisena koulupäivänä. Kouluissa pikemminkin syyllistetään lasta siitä, että hän ei oireiltaan pysty käymään koulua normaalisti muiden tavoin.

31. Lapsella on oikeus levätä, leikkiä ja viettää vapaa-aikaa.

- Sisäilmasta sairastunut lapseni ei voi viettää vapaa-aikaansa haluamallaan tavalla. Moni sisäilmasta sairastunut lapsi joutuu lopettamaan tärkeän harrastuksensa, koska harrastuspaikoissa on huono sisäilma.

32. Lapsi ei saa tehdä sellaista työtä, joka vahingoittaa terveyttä tai haittaa koulunkäyntiä.

- Joissain kouluissa lapset puhdistavat koulun tarvikkeita, kun sisäilmaongelmaisesta koulusta siirrytään puhtaisiin väistötiloihin. Onneksi tästä saatiin oikeudesta tuomio, näin ei saa toimia.

36. Aikuisten täytyy suojella lasta huonolta kohtelulta.

- Sisäilmasta sairastunut saa osakseen huonoa kohtelua hyvin laajalti. Mikään virallinen taho ei suojele lasta, kun järjestelmä kohtelee lasta huonosti.

37. Kukaan ei saa kiduttaa tai rangaista lasta julmasti. 

- Lapsen oireiden vähättely, ylilääkitseminen ja pakottaminen sisäilmaltaan epäterveeseen rakennukseen vastaa fyysistä pahoinpitelyä. Lapset joutuvat käymään monissa kouluissa kokeilemassa saavatko he niissä oireita.

42. Valtion täytyy huolehtia, että kaikki sen asukkaat tietävät lapsen oikeudet.

- Omakohtainen kokemus on, että lasten ja nuorten parissa työskentelevät tuntevat huonosti oman alansa lakeja, lapsen oikeuksien sopimusta vielä huonommin.

Nuoren mietteitä

Olemme aiemmin julkaisseet tekstejä teemalla "Vihaisen äidin mietteitä". Tällä kertaa jaamme erään nuoren mietteitä opiskelusta koulun sisäilmaongelmien aiheuttamien haasteiden kanssa. Kiitämme kirjoittajaa luvasta jakaa teksti, ja toivotamme valoa sekä terveyttä tulevaan niin tekstin kirjoittajalle kuin kaikille muillekin peruskoulunsa päättäneille nuorille!

Tekstiä lukeville aikuisille viestimme on, että muistetaanhan kuunnella - ja ennenkaikkea kuulla lasten ja nuorten ääni.


"En ole enää se sama tyttö, joka lähti 2016 syksyllä seiskaluokalle tietämättä mitä seuraavat kolme vuotta tuovat tullessaan. Syysloman jälkeen kaikki ei ollut kunnossa. Joulun alla kaikki paheni. Helmikuussa 2017 se kaikki räjähti mikään ei ollut enää entisensä. Opiskelin äitin kanssa kotona loppu kevään. Itkin melkein joka ilta että haluan muiden kanssa tavallisille tunneille ilman päänsärkyä ja kauheaa yskää mutta se ei ollut mahdollista.

Syksyllä 2017 aloitin 8 luokan nettiperuskoulussa. Jossa opiskelu oli ihan eri asia kun mihin olin tottunut ennen koulussa. Kurssit piti suorittaa johonkin päivään mennessä ja ac tunneille piti mennä tietyyn kellon aikaan. Samaan aikaan kävin koululla muutamia tunteja viikossa kavereiden kanssa. Kaikki tuntui silti raskaalta ja vaikealta. Netissä opiskelu oli ihan outoa ja piti löytää se oma tyyli oppia asiat kun opetusta ei ollut kovin paljon. Keväällä asiat alkoivat sujua mutta samaan aikaan mikään ei sujunut. Pääsin 8 luokan läpi ihan hyvillä arvosanoilla.

Syksyllä 2018 aloitin ison uurastuksen jotta saan kevällä päätötodistuksen. ****n vaikean vuoden jälkeen sain päätötodistuksen. Monessa kohtaa vuotta usko alkoi loppumaan että tuleeko tästä nyt yhtään mitään ja ehdinkö saada kaiken ajoissa valmiiksi. Koska mikään ei ole koskaan helppoa kouluhommien lisäksi kamppailin ahdistuksen kanssa. Kävin tunneilla mutta päähän jäi vain se että taas tuli hitosti tekemistä ei tästä tuu mitään. Tein hommia mutta lisää kertyi koko ajan. Monesti kun "koulupäivän" jälkeen suljin koneen ei mistään tullut mitään kun mietin vain että mitä huomenna pitää tehä ja mitä kaikkea on tekemättä. Käytin samaa konetta myös vapaa-ajalla ja pelkkä koneen avaaminen sai kaikki tekemättömät asiat takaisin mieleen. Koko vuoden jopa lomilla jossain takaraivossani jyskytti ajatus niistä tekemättömistä koulutehtävistä. Toukokuun 10 päivä noin 18.30 sain palautettua viimeisen kurssin ja olin saanut tehtyä kaiken sen mikä huhtikuussa tuntui mahdottomalta. Nyt olen suorittanut ysi luokan ja peruskoulun. Kirjoittaessa en säästynyt kyyneleiltä kun mietin viimeistä kolmea vuotta ja sen tapahtumia.

Joku kysyi multa että miks et oo julkaissut mitään kun päästiin ysiltä ja peruskoulusta?. Siksi en ole koska en halunnut julkaista semmosta yli iloista julkaisua. Tietenkin olen iloinen että se vihdoin loppu mutta en voi väittää että viimeiset kolme vuotta olisivat olleet helppoja ja mukavia. Olen kasvanut näiden kolmen vuoden aikana ja olen oppinut pitämään itestäni huolta uudella tavalla. Olen saanut muutaman uuden ystävän jotka ovat kokeneet jotain samaa kanssani. Joskus toivoin että joku muukin saisi kokea tämän kivun mutta nykyään ajattelen ettei kukaan ansaitse tälläistä en edes minä.

Viimeisen kolmen vuoden aikana olen ehkä käynyt puoli vuotta tavallista koulua niin että olen saanut kunnon opetusta ja olen voinut viettää kaikki välkät luokka kavereiden kanssa ja tietäen kaikista tapahtumista ajoissa. Loput reilu kaksi vuotta olen opiskellut eritavalla kuin muut esim. kotona äidin opetuksessa tai nettiperuskoulussa yksin opiskellen suurimman osan ajasta. Viimeiset kaksi vuotta opiskelin käytännössä kaikki lukuaineet nettiperuskoulussa kotona. Kun kerroin että opiskelen netissä monet ajattelivat ja sanoivat että se on varmasti helppoa mutta se on ollut kaikkea muuta kuin helppoa. Niinä harvoina päivinä kun kävin koululla olin siellä enintään neljä tuntia ja lähdin takaisin kotiin vaikka muut jäivät vielä sinne. Muista erossa oleminen oli ehkä se kaikista hankalin asia.

Voin vain kiitää perhettä, sukulaisia ja kavereita jotka ymmärsivät miten hankalaa tämä on minulle kaikin tavoin. Ilman sitä tukemista ja kannustusta en olisi nyt päässyt ysiltä ja peruskoulusta. Kiitos kaikille ❤🙈"

Vihaisen äidin mietteitä, osa 4: Vaalit lähestyvät

Eduskuntavaalit 2019 ja monta hienoa kampanjaa ehdokkailla käynnissä. Ehdokkaat ovat antaneet sisäilmalupauksen ja ovat mukana Anna ääni lapselle -kampanjassa. Kovasti myös kampanjoidaan #koulutusratkaisee hengessä.

Mutta vaalitenteissä en kuule puhetta koulujen sisäilmaongelmista ja niiden vaikutuksesta opetukseen. Jos sisäilmasta puhutaan niin puhutaan rakennuksista, ei ihmisistä, lapsista, meidän tulevaisuudesta.

Kysynkin nyt kaikilta puolueilta ja ehdokkailta, tiedättekö että kun koulussa ilmenee sisäilmaongelma ja lapsi ei oireiltaan pysty käymään koulussa, niin ei ole olemassa mitään valtakunnallista ohjeistusta miten lapsen ja nuoren opetus järjestetään. Opetusjärjestelyt ovat täysin kunta- ja koulukohtaisia, jopa perhekohtaisia, riippuen miten aktiivisia oppilaan vanhemmat jaksavat lapsen sairastelun ja arjen keskellä olla.

Terve koulua käyvä yläasteikäinen nuori saa opetusta n.30h/vko mutta koulun sisäilmasta sairastunut lapsi saa erityisen tuen järjestelyin 0-10h/vko kunnasta ja koulusta riippuen. Näitä lapsia on satoja, ellei tuhansia. Jo pelkkä koulun huono sisäilma tutkitusti heikentää oppimistuloksia, saati jos koulun jälkeen lapsi oksentaa, hänen särkee päätä tai on kuumeessa ja nukkuu huonovointisena illan niin miten hän pystyy tekemään läksyt ja oppimaan sairaana?

Saavatko nämä lapset riittävät opit ja valmiudet tulevaisuutta ja jatko-opintoja ajatellen?

Hyvät puolueet ja eduskuntavaaliehdokkaat, olisiko aika tarttua asiaan? Annamari Karhu, vihainen äiti

Lapsen oikeuksien päivä

Tänään 20.11.2018 vietämme lapsen oikeuksien päivää.

Kun lapsen koulussa ilmenee sisäilmaongelma, lapsille kuuluvat kunniakkaat oikeudet eivät valitettavasti toteudu.

Sisäilmasta sairastunut lapsi on usein näkymätön, häntä ei näy oppitunneilla, välitunneilla, koulun juhlissa tai retkillä. Hän on luokan näkymätön, yksinäinen jäsen. Hän opiskelee yksin kotona.

Sisäilmasta sairastuneen lapsen oikeus osallisuuteen ei toteudu. Miten lapsi voisi osallistua yhteiseen tekemiseen, kun koulu sairastuttaa?

On surullista, että sisäilmasta sairastuneet lapset ja nuoret jäävät yksin vailla luokkatovereiden seuraa, yhteisiä kokemuksia, yhdessä oppimista ja yhdessä kasvamista. Lapsi jää oman sosiaalisen ryhmänsä ulkopuolelle. Syrjäytyy.

Huolehditaan, että nämä lapset ja nuoret saavat kokea osallisuutta siinä yhteisössä, jonka arvokkaita jäseniä he ovat!

#huomaamut #otamukaan #äläjätäyksin

1. Ihmisoikeudet kuuluvat jokaiselle lapselle yhdenvertaisesti, myös sisäilmasta sairastuneelle. Lasta ei saa syrjiä mistään syystä.

2. Lapsella on oikeus käydä koulua. 

3. Lapsella on oikeus opetukseen jokaisena koulupäivänä terveellisessä ja turvallisessa oppimisympäristössä.

4. Lapsella on oikeus maksuttomaan opetukseen ja koulukirjoihin. 

5. Lapsella on oikeus maksuttomaan kouluruokaan.

6. Aikuisten täytyy suojella lasta kaikelta väkivallalta, huonolta kohtelulta ja sairastuttavalta sisäilmalta. Lasta ei saa kohdella välinpitämättömästi.

7. Sairastuneen lapsen täytyy saada hoitoa ja apua. Oikeanlaisella hoidolla taataan lapselle täysipainoinen ja hyvä elämä, joka parantaa lapsen itseluottamusta. Sisäilmasta sairastunutta lasta pitää tukea, jotta hän voi käydä koulussa ja harrastuksissa ja osallistua elämään muiden lasten tavoin.

8. Lapsella on oikeus elää mahdollisimman terveenä.

Vierasblogi: SuomiAreenassa parannetaan kouluja

Sisäilmasta on kasvanut merkittävä teema suomalaiseen julkiseen keskusteluun. Tulevan kesän SuomiAreenassa jatketaan keskustelua. Heinäkuussa Porissa järjestettävässä kesän politiikan huipentumassa kivirakentajat järjestävät yhdessä Vihaiset äidit -ryhmän kanssa tilaisuuden.

Kivirakentajat edustavat suomalaista kiviainespohjaista rakentamista. Meille alan työpaikat, reilu kilpailu sekä kivirakentamisen merkitys niin turvallisen, terveellisen kuin kohtuuhintaisen asumisen mahdollistamisessa ovat tärkeitä. Sisäilma kytkeytyy tiiviisti työhömme alan puhetorvena. Haluamme rakentaa ratkaisuhakuista ja faktapohjaista keskustelua sisäilmasta sekä eri toimijoiden vaikutusmahdollisuuksista siihen.

SuomiAreena on tähän tarkoitukseen erinomainen foorumi. Viisipäiväinen tapahtuma, joka järjestetään Porin Jazzien yhteydessä – ja lisäksi tänä vuonna teemaan nasevasti osuen asuntomessujen kanssa rinnakkain, kokoaa yhteen hyvin edustavan otoksen suomalaisia mielipidevaikuttajia. Sen lisäksi 70 000 kävijän joukkoon mahtuu aimo annos aktiivisia kansalaisia.

Tällaisessa ympäristössä yhteistilaisuutemme saavuttaa varmasti juuri oikeita kuulijoita. ”Terve sisäilma on lapsen oikeus - Miten parannetaan sairas koulu?” on keskustelutilaisuutemme otsikko, jonka uskomme virittävän paikallaolijat hedelmälliseen debattiin. Pidämme arvokkaana, että voimme etsiä sisäilmahaasteisiin ratkaisuja yhdessä Vihaiset äidit -ryhmän kanssa. Lastemme oikeus koulutukseen on hyvinvointiyhteiskunnan kulmakiviä.

Onkin kerrassaan hienoa tässä uudenlaisessa yhteistyössä rakentaa paremman sisäilman kouluja suomalaisille lapsille ja nuorille. Yhdessä kivirakentajat ja Vihaiset äidit saavat entistä paremmin äänensä kuuluviin ja rakentavat siltaa ongelmasta ratkaisuihin. Tervetuloa keskustelemaan kanssamme tiistaina 17.7. klo 16 alkaen kauppakeskus BEPOPissa!

Kivirakentajat Jussi Mattila ja Tiina Kaskiaro
www.kivifaktaa.fi

Minun ajatuksiani: Lasten tietoinen sairastuttaminen menee todellakin tunteisiin

“Hieman taustaa. Oma lapsi on sairastanut sisäilmaongelmien vuoksi nyt kahdessa eri koulussa. Koulua vaihdettiin lopulta tänä syksynä. Vakavammin oireet alkoivat syksyllä 2016. Silloin poissaoloja kertyi noin 6 viikkoa. Tänä syksynä oireet alkoivat oireettoman kesän jälkeen heti koulun alkaessa taas uudelleen. Koulunkäynti vanhassa koulussa ei ollut enää mahdollista, kun koulussa ei voinut olla paria tuntia pidempää sairastumatta. Poika oli hetken myös kotikoulussa. Oli hyvin hankalaa löytää koulua joka ei olisi ongelmainen. Lopulta valitsimme viimeeksi remontoidun lähikoulun. Viereinen koulu, jossa uudesta koulusta käydään ruokailemassa, on todettu tutkimuksissa sisäilmaongelmaiseksi noin vuosi sitten. Koulu jossa ruokailu tapahtuu, tullaan purkamaan ja sen tilalle rakennetaan uusi koulukeskus. Tänäkin syksynä poissaoloja on kertynyt yli 6 viikkoa. Tekstissä esiintyvä Linnala on pojan vanha koulu ja Kosken koulu uusi koulu.

Tämä blogikirjoitus on lyhennelmä kirjoittamastani viestistä muutamille kaupungin päättäjille ja virkamiehille.

Lasten tietoinen sairastuttaminen menee todellakin tunteisiin

Ei ole ilo palata näiden kirjoitusten pariin. Yleensä se tarkoittaa sitä, että oma lapsi on sairastunut kaupungin, tarkemmin sanottuna koulun tiloissa.

Voin jo alkuun luvata, että kyllä, nyt asia meni todellakin tunteisiin. Silloin kun kaupungin eli koulun tilojen kunnon seurauksena lapsi käy nukkumaan oksennusastian kanssa ties kuinka monennen kerran, niin kyllä, se menee tunteisiin. Oman lapsen terveyden kanssa leikkiminen, se menee tunteisiin. Väheksyvät kirjoitukset koulujen tiloista, se menee tunteisiin. Se todella menee tunteisiin.

Kysyisipä joku joskus, miten voimme auttaa? Miten voimme saada tämän järjettömyyden loppumaan? Loman jälkeen meni tunteisiin, että lapsi sairastui taas, heti. Olikohan kenellekään tullut mieleen, että koulun tilat olisi hyvä tuulettaa erityisen hyvin loman jälkeen? Näköjään ei. Ennemmin laitetaan kaikki ilmanvaihto pois loman ajaksi jotta “voidaan säästää rahaa”. Tai sitten sädesienikasvustot tai muut ongelmat ovat vaan todella lähteneet käsistä siellä.

Mikä tämän kirjoituksen kirvoitti? Joululoma loppui juuri. Meillä oli terve ja iloinen poika koko loman ajan. Koulu alkoi tänään. Kotiin tuli väsynyt ja huonosti voiva lapsi. Päänsärky oli alkanut välittömästi ruokalassa. Siellä oli kuulemma todella tunkkainen ja huono ilma. Sen verran on kokemusta asiasta jo, että poikakin sanoi, että oli poikkeuksellisen huono ilma. Poikkeuksellisesti myös poika oli viettänyt siellä pidempään kuin normaalisti (peräti puoli tuntia!) koska ruoka oli ollut hyvää ja heillä oli hyvä keskustelu kavereitten kanssa menossa. Miksi hän ei lähtenyt pois jo aiemmin? Koska hän on vielä pieni poika! Hän halusi olla kavereitten kanssa! Asettaisi pojan todella epätasa-arvoiseen asemaan, jos hänet siirrettäisiin yksin johonkin luokkaan syömään tämän takia. Ruokailu on tarkoitettu sosiaaliseksi tilanteeksi. Siinä ollaan ystävien kanssa ja luodaan ystävyyyssuhteita. Olisiko se teistä kohtuullista, että lapsi eritytetään muista lapsista syömään johonkin erilliseen tilaan? Minusta se ei ole. Miten tämä ratkaistaan?

Sisäilmaongelmainen lapsi joutuu maksamaan tilanteestaan paljon. Häneltä jää pois harrastuksia. Hän voi joutua vaihtamaan koulua ja ystäväpiiriä. Kaverit voivat jäädä, koska sairastelua on paljon. Syrjäytyminen on todellinen uhka. Näitä asioita ei taideta ymmärtää? Kun Imatralla Kosken koulun tilanteen selvittyä sanottiin ”Ettei tilanne ole niin paha, ettei koulua voisi jatkaa vielä yhden lukuvuoden verran” asetettiin tietoisesti lapset eriarvoiseen tilanteeseen. Tämä valinta tehtiin tietoisesti. Oireilevien lasten tilaan suhtauduttiin todella väheksyvästi. Kuinka monta lasta onkaan sairastutettu tällä päätöksellä? Vastuunkantajia ovat he, jotka tätä päätöstä ovat olleet tekemässä.

Linnalan koulun kohdalla tilanne on monta vuotta ollut aivan kamala. Tiedän useita lapsia, jotka ovat siellä vuosien varrella oireilleet. Silti asialle ei tehty mitään. Nytkin väheksyen sanotaan, että kuidut selittävät oireet. Aivan varmasti eivät selitä kaikkia oireita. Meille lastenlääkäri arvioi, että pojan oireet vastaavat sädesienen toksiinien aiheuttamia oireita. Tietääkseni niitä löytyi myös Kosken koululta? Miten Linnalan laajat tutkimukset edistyvät? Joko ruokalan katto- ja seinärakenteet on tutkittu? Sieltä on vesi satanut jopa kaatamalla sisään kun kattoremonttia aiemmin tehtiin. Katto oli auki revittynä ja peittämättä kaatosateessa. Meniköhän rakenteisiin vettä?

Erään opettajan tunnit on siirretty Linnalasta kokonaan moduuleihin, koska opettaja saa niin voimakkaita oireita, että sairastuu välittömästi. Mutta lasten annetaan olla siellä. Koska? Miksi?

En toivo kenellekään tätä kokemusta. On maailman kamalin tilanne nähdä oman lapsen sairastavan. Varsinkin tietäen että TÄMÄ TILANNE OLISI VOITU JA VOIDAAN VÄLTTÄÄ. Jos halutaan ja riittävästi välitetään. Nyt ymmärrys ei ole riittänyt. Eikä taida riittää vieläkään. Tilanne ei tietenkään kosketa pelkästään Imatraa vaan valitettavasti koko Suomea. Toisilla paikkakunnilla asiat on paremmin, toisilla huonommin.

Mitä puolta tästä ei ymmärretä? Epätasa-arvoisuutta. Yksinkertaisuudessaan sisäilmasairas lapsi on täysin eriarvoisessa asemassa muiden lasten kanssa mm. 1) opetuksen, 2) ryhmätöiden, 3) kaverisuhteiden, 4) palkitsemisten (stipendit ja hymypojat/tytöt) 5) liikunta 6) yleinen hyvinvointi ja terveys ja monen muun osalta.

Pojalla sisäliikunta on poissuljettu asia, koska Kosken koulun liikuntasaleissa on todella surkea sisäilma, monet sairastuvat siellä. Siellä on mm. paljon kuituja. Ja silti tilaa vuokrataan edelleen harrastajakäyttöön. Se on ok, että vain ilmoitetaan, että sali on ongelmainen. Miksi tällaista salia saa vielä vuokrata jollekin? Eikö se ole edesvastuutonta? Entä se urheiluseura joka sen vuokraa, miksi siellä hyväksytään, että sisäilmaongelmaiseen saliin voi viedä lapset treenaamaan? Seurauksena lapsilla nenäverenvuotoja ja vanhemmilla hengenahdistusta.

Voisi olla hyvä saada sisäilmasairaat lapset ja päättäjät yhteen tilaan. Lapset voisivat kertoa elämästään. Niistä lukuisista unettomista öistä vaikka kun meinaa oksentaa, eikä saa nukuttua. Tai päätä särkee ja mitään ei oikein jaksa. Tai se suru ja harmitus kun rakas harrastus ja kaverit jäävät kun tilassa ei voi olla ja oksennut meinaa tulla. Nenäverenvuodot. Kutiavat silmät. Astma, et saa henkeä. Käsittämättömät niveloireet. Tukka lähtee kun kilppari oireillee. Lukuisat yöt sairaalassa kun epämääräisiä oireita tutkitaan. Ja lukuisia muita asioita. Vanhempien huoli lastensa tulevaisuudesta.

Mitä tälle asialle voidaan tehdä? Paljon!

Ensimmäinen askel on lopettaa väheksyminen ja lässyttäminen siitä kuinka kurjaa on. Voi voi. Tämä ei ole kurjaa vaan sairasta lasten ja aikuisten terveydellä leikkimistä. Tässä jaetaan pelikortteja tulevaisuuteen. Aika isot panokset ovat kyseessä. Tajuttaisiinpa tämä! Me aikuiset olemme vastuussa. Me teemme lasten tulevaisuuden. Sinä ja minä. Muistetaan päätösten hinta. Joskus se on todella kova. Ehkä vuosien päästä tajutaan kuinka kova, ja voidaan ihmetellä miten välinpitämättömiä ja sokeita ollaankaan oltu.

Terveisin,

Titta Pitman"

Kuva: Vihaiset äidit/arkisto

Vihaisen äidin mietteitä, osa 3

Viime aikoina on puhuttu paljon lastensuojelusta ja työntekijöiden kohtuuttomista asiakasmääristä. On uutisoitu myös nuorisopsykiatrian lähetteiden lisääntymisestä, mutta asiantuntijat eivät ymmärrä syytä lähetteiden kasvulle.

https://yle.fi/uutiset/3-9751611

https://www.mtv.fi/…/nuorisopsykiatrian-lahetteet-…/6303376…

http://www.savonsanomat.fi/…/Nuorten-mielenterveyson…/996337

Yhdistääkö kukaan lastensuojeluilmoitusten ja psykiatrian lähetteiden lisääntymistä koulujen sisäilmaongelmiin? THL:n tutkimuksen mukaan koulujen huono sisäilma heikentää oppimistuloksia ja lisää poissaoloja.

https://www.thl.fi/…/koulujen-huono-sisailma-heikentaa-oppi…

Kuormitetaanko lastensuojelun ja lasten- ja nuorisopsykiatrian henkilökuntaa turhaan sairaan sisäilman vuoksi oireilevien lasten ongelmilla? Kun lapsi oireilee koulussa, koulu ei myönnä sisäilmaongelmaa eikä järjestä opetusta joustavasti lapsen oireilun ja terveyden ehdoilla, vaan poissaolojen vuoksi tehdään lastensuojeluilmoitus. Kun vanhemmat ottavat koulun sisäilmasta sairastuneen lapsen kotiopetukseen, siitä seuraa joissain kunnissa lastensuojeluilmoitus. Koulun toimesta oireilevia lapsia ja nuoria ohjataan myös psykiatrian poliklinikoille.

Lapsi ja nuori ei kuitenkaan tarvitse näissä tilanteissa muuta kuin opetusta. Lastensuojelu tai nuorisopsykiatria eivät järjestä opetusta, se on koulutoimen tehtävä. Kuormitetaanko sisäilmasairailla turhaan jo muutenkin äärirajoilla toimivia tahoja? Puhumattakaan miltä tämä tuntuu lapsesta ja nuoresta, ja siitä miten se kuormittaa lapsen sairastumisesta väsynyttä perhettä.

Sisäilmasta sairastunut lapsi ei tarvitse lastensuojelua tai psykiatria, vaan terveen koulun ja opetusta
.
Kuntien palvelupolut eivät toimi ja työntekijät siirtävät lapsia "osastolta toiselle", koulun määrärahat tai tahto eivät riitä järjestämään sairaan lapsen opetusta ja he siirtävät vastuun lastensuojelulle. Lastensuojelu ei voi järjestää lapsen opetusta muutoin kuin sijoittamalla lapsen.

Myös OAJ on ilmaissut huolensa oppilaan saamasta kolmiportaisesta tuesta, tai pikemminkin sen puutteesta.

https://www.oaj.fi/cs/oaj/Raha%20ratkaisee%20oppilaan%20tuen

https://yle.fi/uutiset/3-9579212

Onko sairaiden lasten opetuksen järjestämisen vaikeus syynä siihen huolestuttavaan suuntaukseen, että yhä useampi nuori jää vaille peruskoulun päättötodistusta?

https://www.is.fi/kotimaa/art-2000001193602.html

Sisäilmasta sairastuneen lapsen opetus ei näytä olevan kenelläkään toimijalla "hanskassa".

Myös PISA-tulokset ovat huolestuttavia! Ne osoittavat, että Suomi on jo kaukana kärjestä, missä olimme vuosia sitten.

Aiheesta lisää Professori Tuula Putuksen IndoorAid -sivulla:

https://www.facebook.com/IndoorAid/posts/1747673481909657

Yle uutisoi, että sadat vanhemmat syyttävät kuntia syrjinnästä ja lain rikkomisesta.

https://yle.fi/uutiset/3-9828012

OAJ:n ehdotukset sisäilmaongelman korjaamiseksi kohta 8:
8. Lainsäädännön ja toimintatapojen muutoksia sisäilmasta johtuvien sairauksien hyväksymiseksi niin, että sairastuneiden sosiaaliturva ja lasten oikeus opetukseen toteutuvat.

https://www.oaj.fi/cs/oaj/Sisailmatutkimus%202017

Kuntaliiton eriysiasiantuntija Leena Pöntynen sanoi näin Ylen aamu-tv:n lähetyksessä 1.11.2017 Miten arki sujuu sisäilmaongelmaisissa kouluissa? "Ydin on, että jokaisella lapsella on oikeus opetukseen. Ja sitä kautta meidän oppimisen asiantuntijoiden pitää löytää ratkaisuja sekä niille oireileville että sisäilmasta sairastuneille lapsille kuinka opetus voidaan järjestää."

https://areena.yle.fi/1-4273530

Opetushallitus vastaa twitterissä että on kuntien tehtävänä järjestää opetus ja että kukaan ei jää ilman opetusta, jos opetuksen järjestäjät huolehtivat velvoitteestaan tarjota oppilaille terveet ja turvalliset tilat.

https://twitter.com/annamari_karhu/status/925421776552845312

Opetusministeri Sanni Gran-Laasonen ei sosiaalisessa mediassa vastaa kysymyksiini aiheesta. Perusopetusta uudistetaan 90M€ ja samaan aikaan peruskoulu ottaa digiloikkaa. Sairaan lapsen opetuksesta vaietaan, vaikka se on polttava ongelma ympäri Suomea. Vanhemmat tekevät kanteluita AVI:iin ja hallinto-oikeuteen sekä eduskunnan oikeusasiamiehelle. Onko tässä mitään järkeä?

Mannerheimin lastensuojeluliitto, Suomen vanhempainliitto ja Hengitysliitto ovat ottaneet asiaan kantaa seuraavasti:

https://www.hengitysliitto.fi/…/li…/vaalit_2015_sisailma.pdf

https://www.mll.fi/…/09/terve-sisailma-jokaisen-lapsen-oik…/

http://www.vanhempainliitto.fi/…/3542-Sivistysvaliokunta_2_…

https://kuntalehti.fi/…/sisailmaongelmia-koskeva-viestinta…/

Vanhempainliitto, MLL ja lapsiasiavaltuutettu Tuomas Kurttila olivat myös puhumassa Vihaisten äitien järjestämässä sisäilmakapinassa.

Lasten lapsuus on nyt. Lapset eivät voi odottaa. Näin sanoo Suomen vanhempainliiton puheenjohtaja, lapsioikeusjuristi Johanna Laisaari:

https://www.youtube.com/watch?time_continue=48&v=NXFaAJnNf1E

Puheen voit lukea myös Johanna Laisaaren sivulta:

https://www.facebook.com/1596920827202747/photos/a.1703872066507622.1073741861.1596920827202747/2049978478563644/?type=3&theater

Lapsiasiavaltuutettu Tuomas Kurttilan puheen sisäilmakapinassa voit kuunnella tästä linkistä:

https://www.youtube.com/watch?v=f_mFN0VEcvY

Vanhempainliiton toiminnanjohtaja Ulla Siimeksen puheenvuoro:

https://www.facebook.com/notes/vihaiset-%C3%A4idit/sis%C3%A4ilmakapina2017ulla-siimes-suomen-vanhempainliitto/1545648785496949/

MLL Esa Iivonen, johtava asiantuntija, lapsi- ja perhepolitiikka ja lasten oikeudet:

https://www.facebook.com/notes/vihaiset-%C3%A4idit/sis%C3%A4ilmakapina2017esa-iivonen-mll/1545643352164159/

Hallitus on käynnistänyt Lapsi- ja perhepalvelujen muutosohjelman, jonka kulut ovat 40 miljoonaa. Olen etsimällä etsinyt ja kysynyt, miten LAPE-muutos huomio sisäilmaongelmat? En ole löytänyt enkä saanut vastausta.

http://stm.fi/hankkeet/lapsi-ja-perhepalvelut

Miksei mikään taho katso homekoulujen kokonaiskustannuksia ja mikseivät lasten ja perheiden inhimilliset kärsimykset tunnu vaikuttavan päättäjiimme? Kuntien virkamiehet käyttävät aikansa ja voimavaransa estääkseen verovaroillamme kustannettujen ja lain mukaan kuuluvien oikeuksien toteutumisen. Eri oikeusasteet käsittelevät homekoulujen aiheuttamia riitoja. Kuinka suuret ovat lasten sairastelujen aiheuttamat terveydenhoitokulut mittavine tutkimuksineen? Tähän lisätään vielä vanhempien poissaolot töistä ja alentunut työteho. Kuka ottaa kopin kokonaisuudesta? Koska järjestetään kansallinen homekoulufoorumi?

Kun lapsi sairastuu sisäilmasta, mikään taho ei auta. Ei mikään järjestö, yhdistys, seurakunta tai viranomainen. Samaan aikaan mediasta kantautuu, kuinka lapsi- ja nuorisojärjestöt kantavat huolta nuorista, syrjäytymisestä, koulukiusaamisesta ja yksinäisyydestä. Mikään järjestö ei ole ollut näiden vuosien aikana kiinnostunut minun sisäilmasta sairastuneesta lapsestani, saati tarjonnut tukeaan tai apuaan.

Professori Tuula Putuksen sanoin: Lapset ovat kansakunnan tärkein aarre. Heidän terveyttään pitää varjella. Tutkimustietoa on jo riittävästi, nyt on aika toimia yhdessä lasten parhaaksi. Vaatikaa terveelliset ja turvalliset oleskelu- ja opiskelutilat lapsille, nuorille ja varusmiehille. Toimimalla oikein ja ajoissa yhteiskunta voi säästää satoja miljoonia vuositasolla.

http://www.kainuunsanomat.fi/…/tuberkuloosiepidemian-jalke…/

Lapsiasiavaltuutettu Tuomas Kurttila twitterissä: Harvasta asiasta niin paljon #juhlapuhetta kuin nuorten syrjäytymisestä. Samaan aikaan löysiä tekoja. #vastuu #lapset #nuoret #politiikka

https://twitter.com/TuomasKurttila/status/919556573449596928

Tekoja kiitos, ei puheita, seminaareja, selvityksiä tai esityksiä.

Annamari Karhu, vihainen äiti

Opintie syrjäytettynä?

Koulujen ja päiväkotien sisäilmaongelmat lisäävät lasten ja nuorten syrjäytymisen riskiä.

Terve sisäilma kuuluu kaikille!

Sisäilmakapina

Vihaiset äidit järjestivät viime elokuussa mielenosoituksen terveen sisäilman ja lasten oikeuksien puolesta. Teemaa on pyritty pitämään esillä pitkin syksyä ja talvea, ja nyt on seuraavan isomman tilaisuuden aika.

#sisäilmakapina on mielenilmaus terveen sisäilman puolesta. Me Vihaiset äidit olemme edelleen lasten asialla, ja puolustamme heidän oikeuttaan koulunkäyntiin terveellisessä oppimisympäristössä. Tällä kertaa haluamme lisäksi laajentaa kokonaisnäkökulmaa.

Terve sisäilma on jokaisen lapsen oikeus. Se on myös jokaisen aikuisen oikeus; opettajan, siivoojan, palomiehen, poliisin, lähihoitajan, kätilön ja toimistosihteerin oikeus. Kutsummekin mielenilmaukseen eri ammattikuntien edustajia osoittamaan, että jokaisella on oikeus sisäilmaltaan terveelliseen toimintaympäristöön.

Kokoamme paikalle vierailevia puhujia, jotka omasta näkulmastaan käsin käyttävät teemaamme tukevan puheenvuoron. Tule sinäkin paikalle! Voit tulla ihan itseksesi kuuntelemaan asiantuntijapuheenvuoroja. Tai voit koota isomman joukon ammattikuntasi edustajia ja tulla ryhmänä banderollin kanssa puolustamaan oikeuttanne terveelliseen työympäristöön.

Tervetuloa kerääntymään koolle sankoin joukoin #sisäilmakapinaan ja osoittamaan, että terve sisäilma kuuluu kaikille!

Paikalla aihetta tukemassa ovat myös:

Mirja Salkinoja-Salonen, professori emerita

Ulla Siimes, Suomen vanhempainliiton toiminnanjohtaja

Johanna Laisaari, lapsioikeusjuristi, Suomen vanhempainliiton puheenjohtaja

Elina Seitz, kokemusasiantuntija, itse sairastunut ja vihainen äiti

Tiina Tuomela, lastentautien erikoislääkäri, lääketieteen ja kirurgian tohtori

Ville Valtonen, professori, sisätautien ja infektiosairauksien erikoislääkäri

Minna Pitkäniemi / Katja Pulkkinen, Homepakolaiset ry

Sanna Valtonen, Helsingin vanhempainyhdistys

Esa Iivonen, johtava asiantuntija, lapsi- ja perhepolitiikka ja lasten oikeudet, Mannerheimin Lastensuojeluliitto

Annika Rönneberg, kätilö

Eeva-Johanna Eloranta, kansanedustaja, sd, eduskunnan sisäilmatyöryhmän varapuheenjohtaja

Tuomas Kurttila, lapsiasiavaltuutettu


Linkki tapahtuman fb-sivulle:
https://www.facebook.com/events/128506324378951

Meidän tarina: Ysiluokan kevät

Näin toukokuulla mietin yläkoululaisen kulunutta vuotta ja koko yläasteaikaa. Seiskaluokalla alkanutta sairastelukierrettä, kuumetta, flunssaa, väsymystä, vetämättömyyttä. Vitamiinien puutetta lisäravinteista huolimatta. Kalpeutta ja apeutta. Lomia, joiden aikana oireet ovat olleet poissa tai paljon vähäisemmät.

Kulunutta seitsemää kuukautta, joiden aikana korvat ovat särkeneet koko ajan. Välillä kipu lieventynyt, roihahtaakseen taas koulussa pahemmaksi. Nenäsuihkeita, särkylääkkeitä, koululääkärin suosittelemia allergialääkkeitä vaikka ei ole mitään todettuja allergioita. Jotta sisäilmasta aiheutuvat oireet lievittyisivät. Lääkärikäyntejä, oireita joihin ei löydy helpotusta eikä ratkaisua. Korvalääkärin toteamusta; todennäköisesti särky hellittää vasta kun koulu loppuu.

Loputonta pitkitystaistelua koulun kanssa koulun sisäilmasta, tehdyistä tutkimuksista, raporttien saamisesta,yhteyden saamisesta sisäilmatyöryhmään, sen viestin viemistä eteenpäin että ilmanvaihtoa ei saisi pitää suljettuna. Tietoa, jota ei saa, ei anneta ja joka ei kulje. Samaan aikaan nuoret oireilevat, altistuvat ja sairastelevat. Kumpi on tärkeämpää, koulun maine vai tilojen käyttäjien terveys?

Miksi asiat etenevät niin äärettömän hitaasti, kun mekin olemme tuoneet asioita esille jo 7- luokasta asti? Miten monen pitää menettää terveytensä, ennen kuin asiat otetaan tosissaan, ja peittely, vähättely ja pitkittäminen loppuu?

Tässä tapauksessa ei yhtään lohduta se, että koulua on jäljellä enää muutama viikko. Ei, koska syksyllä toinen aloittaa samassa koulussa yläasteen. Miten kauan tällä kertaa menee, ennen kuin oireilu alkaa, meneekö koulun tutkimiseen, ihmettelyyn ja kummasteluun hänenkin yläasteaikansa?

Milloin, ja miten tämä nuorten altistaminen ja terveyden vaarantaminen päättyy?

Kuuleeko Suomi, välittääkö kukaan?

"Murheellinen äiti"

Miltä sisäilmaongelmat näyttävät?

Viihtyisitkö sinä työpaikallasi, jos se saisi aikaan tällaista jälkeä?

Panostaisitko työsi laatuun, jos saisit palkaksi kipeät nivelet ja ihottuman?
Jaksaisitko keskittyä koko työpäivän ajan, jos sinua huimaisi ja henkeä ahdistaisi?

Lapset reagoivat mm. edellä kuvatuilla oireilla koulujen sekä päiväkotien sairaaseen sisäilmaan. Tätä ei voida ohittaa olankohautuksella, vaan lastemme "työympäristö" tulee saattaa asianmukaiseen kuntoon ja heille tulee järjestää puhtaammat tilat …toisaalla, kunnes riittävät korjaukset on tehty. Sisäilmasta oireilevilla lapsilla tulee olla tasavertaiset mahdollisuudet päivähoitoon ja koulunkäyntiin. Ja ennen kaikkea: lasten oireet tulee huomata, eikä niitä saa vähätellä!

Vastuu lasten terveestä tulevaisuudesta on meillä aikuisilla.
Kannetaanhan vastuumme!

Kysymyksiä kuntavaaliehdokkaille

"Homekoulut" ovat tapetilla. Aihe puhuttaa erityisen paljon nyt vaalien alla, ja toivomme tietysti itse kukin näkevämme vaalien jälkeen, kun puheissa esiin tulleet asiat siirtyvät käytäntöön.

Homekoulukeskustelun käydessä kiivaana me Vihaiset äidit haluamme nostaa esiin näkökulman, joka saa huomattavasti vähemmän sijaa keskustelussa kuin korjaustavat ja -budjetit. Itse asiassa kyseessä ei ole vain näkökulma, vaan koko keskustelun todellinen päähenkilö: lapsi.

Lapset eivät voi odottaa "tyhjiössä" byrokratian hitaiden rattaiden pyörimistä. Heidän koulunkäyntinsä ei voi odottaa virkamiesten kompromissia rakennusten korjauksista ja budjeteista. Jokaisella lapsella on oikeus käydä koulua nyt.

Toivomme enemmän keskustelua sisäilmasta oireilevien tai sairastuneiden lasten koulunkäynnin järjestämisestä. Tämän keskustelun herättelemiseksi laadimme muutamia kuntavaaliehdokkaille suunnattuja kysymyksiä.

Sinäkin voit auttaa kysymysten jakamisessa ja keskustelun herättämisessä - olisi hienoa nähdä tätä kuvaa jaettavan sosiaalisessa mediassa mahdollisimman paljon! Voit lähettää kuvan keskustelunherättäjänä suoraan omalle ehdokkaallesi; twiitata sen paikallisille lehdille; jakaa Facebookissa alueellisiin ryhmiin tai vaikka kävellä tulostetun version kanssa seuraavalle vaaliteltalle.

Kiitämme jo etukäteen jokaisesta jaosta!

ps. Sivuamme seuraavat ehdokkaat saavat ilomielin kertoa näkemyksiään esittämiimme kysymyksiin suoraan tämän julkaisun alle kommentoimalla.

Minun ajatuksiani: Puheenvuoro Suoraa puhetta sisäilmasta -tilaisuudessa

Eduskunnan pikkuparlamentissa järjestettiin 7.3.17 Suoraa puhetta sisäilmasta -keskustelutilaisuus, jossa puheenvuoron käytti myös Virpi Tolonen, yksi Vihaisista äideistä. Tilaisuudesta mahdollisesti saatava videotallenne jaetaan tällä sivulla myöhemmin. Ohessa Virpin puheenvuoro - kiitos Virpi sanoistasi, joita olit lasten puolesta puhumassa!


"Kiitos kutsusta tilaisuuteen.

Olen tänään puhumassa lasten puolesta. Äitinä. Olemme taistelleet kahden lapsemme terveydellisistä ja opetuksellisista oikeuksista jo viisi vuotta. Mainittakoon heti, että vanhemmalla lapsella on sädesienien aiheuttamia jälkiä keuhkoissa, sekä molemmilla lapsilla todettu homesairaus ja monikemikaaliyliherkkyys.

Vanhemman lapsen toipuminen lähes oireettomaksi kesti kaksi vuotta ja tämä edellytti totaalista altistusten välttämistä. Emme kuitenkaan tiedä, mikä keuhkojen todellinen tila on ilman asianmukaisia tutkimuksia. Häneltä on poissuljettu jo kolmesti astma ja allergiat.

Lapsen keuhko-oireilu jatkuu ja yksinomaan HRCT kuvien löydökset olisivat olleet akuuttivaiheessa riittävä peruste saada vaatimamme tutkimukset myös keuhkorakkuloiden osalta. Näin ei kuitenkaan toimittu vaan lapsemme on kirjattu hoitosuhteesta toistuvasti ulos, vaikka Majvik II -suositus ohjaa kosteusvaurioihin liittyvien oireiden selvittelyssä.

Hetki sitten vuosien taistelun jälkeen lääkäri myönsi, että lapsella on mahdollisesti ollut alveoliitti 13-vuotiaana. Nyt hän on 17. Lapsemme on nyt siis kuudennella lähetteellä allergiasairaalassa tutkittavana, eivätkä tutkimukset edelleenkään etene. Tutkimuksia ei tehdä, koska syy-yhteyden näyttö meni ajallisesti ohi. Onko tämä toiminta kansantaloudellisesti ja terveydellisesti järkevää sisäilmasta sairastuneiden potilaiden kohdalla?

Elämme tällä hetkellä sellaisessa Suomessa missä me vanhemmat joudumme varjelemaan lapsiamme viranomaisten, lääkäreiden ja vähättelijöiden toiminnalta. Haemme kuitenkin jatkuvasti apua, vaikka avunpyynnöt päättyvät kanteluiden ja valitusten hylkäämiseen, syrjäytymishuoleen ilman todellisen syyn huomioimista, lastensuojeluilmoituksiin ja psyykkisen sairauden arvioon. Kyse on lapsista jotka ovat sairastuneet aikuisten aiheuttamista laiminlyönneistä, peittelystä ja valehtelusta.

Perusopetus ja terveydenhoito on jokaisen lapsen perustuslaillinen oikeus. Ei ole mitään lakia, joka estää auttamasta. Vai onko? Oppivelvollisuus jätetään vanhempien vastuulle, mutta eikö opetusvelvollisuus kuulu kouluille?

Maassamme kasvaa uhkaavasti syrjäytyneiden nuorten joukko, jotka jäävät ilman peruskoulun päättötodistusta. He tipahtavat yhteiskuntamme ulkopuolelle ilman mitään turvaa. Mitkä ovat heidän oikeutensa tässä tilanteessa?

Nuorempi peruskouluikäinen lapsemme on ollut kotona ilman perusopetusta, terveydenhoitoa ja ihmisoikeuksia jo lähes kaksi vuotta. Myös hänet on kirjattu ulos hoitosuhteesta astman poissulkemisen jälkeen. Hän odottaa, että hänen sairautensa tunnistetaan ja tunnustetaan. Hän odottaa saavansa Yk:n lasten oikeuksien mukaisen kohtelun yhdenvertaisena, sekä eettisten periaatteiden mukaisen hoidon. Hoidon ja tutkimukset, jotka kattavat muunkin, kuin astman.

Hän haluaa juuri nyt ainoastaan peruskoulun päättötodistuksen, joka olisi yhteistyöllä helposti järjestettävissä. Vanhempi lapsemme sai koulun antamaa kotiopetusta 8:lla ja 9:llä vuosiluokalla. Tämä ratkaisu syntyi yhden lukuvuoden aiheuttamasta rajusta sairastelusta ja noin 500 poissaolotunnin jälkeen. Koulun ja vanhempien yhteistyöllä nuori sai siis peruskoulun päättötodistuksen ajallaan.

Nyt tätä mahdollisuutta ei nuoremmalle lapselle myönnetä ja ainut perustelu koululta tähän eriarvoisuuteen on että ”rehtori katuu vanhemmalle lapselle myönnettyä sairaan lapsen kotiopetusta".
Samassa tilanteessa olevia lapsia on maassamme paljon. Lapseni ovat tavallisia, nuoria joiden oikeuksia, turvallisuutta ja terveyttä eivät riko vanhemmat, läheiset tai toisen valtion vihollinen. Näiden lasten oikeuksia, turvallisuutta ja terveyttä rikkoo epäeettinen toiminta, ilman järjellistä selitystä. Miksi?

Nämä lapset ovat omassa kotimaassaan järjestelmän vihollisia vaatiessaan perustuslaillisia oikeuksiaan, sekä yk:n lasten oikeuksia. Nämä lapset ovat sisäilmasodan lapsiuhreja. He ovat sisäilmasta vakavasti sairastuneita, täysin syyttömiä ja viattomia.

Kenelle kuuluu vastuu lasten terveyden menetyksestä? Kuka ottaa vastuun ja päättää tämän vuosikymmeniä kestäneen potilaiden heitteelle jätön? Nyt myös pienten puolustuskyvyttömien lasten.

Vaadin kansalaisena ja äitinä näiden lasten puolesta käypä hoito suositusten uudelleen tarkastelua, sillä sen sisältö ei vastaa jo olemassa olevaa näyttöä sairaan sisäilman aiheuttamista, jopa henkeä vaarantavista vaikutuksista. Minne on kadonnut jo tutkittu tieto? Miten on mahdollista, ettei riittävää näyttöä ole? Kenen etua palvelee olla auttamatta näitä syyttöminä sairastuneita potilaita?

Vaadin hallitustamme ja kuntien päättäjiä katsomaan totuutta silmiin, katsomaan näitä viattomia lapsia, sillä nykyisellä toiminnalla heiltä viedään viimeinenkin tulevaisuuden toivo. Heiltä on jo viety osa lapsuudesta ja nuoruudesta. Tämä ihmisyyden ja lapsuuden riisto on lopetettava ja sisäilmasirkuksen aiheuttajat asetettava vastuuseen.

Hallituksen on yhdessä kuntien kanssa ryhdyttävä välittömiin toimenpiteisiin. Lapset ovat yhteiskuntamme tärkein pääoma, ja siksi kysynkin, onko tällä maalla varaa menettää heidät? Minne on kadonnut inhimillisyys, ihmisyys ja oman kansan nöyrä kunnioittaminen. Tämä tilanne on mielestäni häpeä 100 vuotta täyttävälle Suomelle."

kuva: Mats Kangas / Vihaisten äitien arkisto

Minun ajatuksiani: Vihaisen äidin mietteitä, osa 2

Luin tämän uutisen ja että minua taas sieppaa!!!

Alkuperäinen uutinen: Korjataanko homekoulut? Puolueiden puheenjohtajat vastasivat (ESS 4.3.2017)

Kuntavaalien alla kovasti luvataan laittaa homekoulut kuntoon. Lauantain 4.3.2107 kuntavaalipaneelissa Lahdessa puhuttiin muun muassa koulujen mittavista sisäilmaongelmista.

"Uusien, sisäilmaongelmaisten koulujen asiaakin on jo viety eteenpäin. Hallitus on päättänyt tehdä selvityksen, joka käsittelee sitä, mitä julkiselle rakentamiselle voidaan tehdä, että lisäongelmilta vältytään."

Ja taas selvitetään, näitä selvityksiä ja puheita rakennuksista, korjauksista jne riittää. Mutta koska puhutaan ihmisistä, lapsista. Miten turvataan lasten opetus ja terveys näissä sairaissa kouluissa? Ongelmat ovat aivan varmasti päättäjien tiedossa, kyllä hekin varmasti uutisia lukevat. Kukaan ei puhu näistä meidän arkea koskettavista asioista. Meidän lapset tarvitsevat opetusta nyt, ei sitten kun rakennukset joskus on kunnossa. Ei kaksikymppisenä enää kuulu suorittaa peruskoulua. nubmk,jo

Hyvät Suomen kansanedustajat, ministerit ja puolueiden puheenjohtajat!

kuva: Vihaisten äitien
arkistosta

Hallituksen tulisi kiireesti puheiden ja selvitysten sijaan järjestää sairaiden lasten perusopetus kuntoon. Nämä lapset ovat Suomen tulevaisuus, peruskoulun suorittaminen on heidän oikeutensa ja avain tulevaisuuteen. He maksavat terveinä ja koulutettuina Sinunkin eläkkeesi. Meillä ei ole varaa syrjäyttää yhtään lasta!

Näin vaalien alla kaikki puolueet ovat yhtä mieltä, että homekoulut on laitettava kuntoon. Miksi tämä ei näy paikallisella tasolla? Puolueethan näissä paikallisissa valtuustoissa toimivat, eikä tieto ole kulkenut paikallistasolle asti? Miksi me vanhemmat joudumme eri paikkakunnilla taistelemaan lastemme terveyden, opetuksen ja oikeuksien puolesta?

Annamari Karhu, vihainen äiti

Tapahtumakalenteri

Löydät tästä kalenterista Vihaisten äitien tietoon tulleita sisäilma-aiheisia tilaisuuksia, joita eri tahot järjestävät keväällä 2017. Tapahtumapäivää klikkaamalla pääset lisätietoihin, mistä löytyy myös linkki ko. tilaisuuden facebook-sivulle.

Hei me vaikutetaan! - kuntalaisaloitteita useissa kunnissa

Vihaiset äidit -ryhmä aloitti yhteistyönsä järjestämällä mielenosoituksen terveen sisäilman ja lasten oikeuksien puolesta 6.9.2016 Helsingin Kansalaistorilla. Mielenosoituksen jälkeen Vihaisten äitien toimesta on kirjoitettu TOP5 - vaatimuslista valtion ja kuntien päättäjille; keskusteltu lapsiasiavaltuutetun kanssa; järjestetty hiljainen kynttilämielenosoitus; toteutettu joulukalenteri ja perustettu Vihaiset äidit - keskusteluryhmä sisäilma-asioista kiinnostuneille vanhemmille ja muille lasten läheisille. Taustalla on lisäksi jatkuvasti pientä tai suurempaa kuhinaa uusien suunnitelmien parissa. Vihaisten äitien facebook-sivu on kerännyt uusia tykkääjiä ja seuraajia tasaisesti pitkin syksyä ja kevättä.

Viimeisimpänä tempauksena Vihaiset äidit ovat tehneet kuntalaisaloitteita, joilla halutaan herättää keskustelua koulujen sisäilmaongelmiin puuttumisen tärkeydestä, sekä parantaa sisäilmasta sairastuneiden lasten oikeuksia ja mahdollisuutta koulunkäyntiin sairastumisesta huolimatta. Ensimmäinen kuntalaisaloite syntyi Keravalla kahden toimeliaan äidin yhteistyönä. Tämän jälkeen aloitteita on julkaistu myös Helsingissä, Salossa, Espoossa, Vantaalla ja Tuusulassa. (Lisäys 8.3.17 Katso myös tekstin lopusta päivittyvä lista aloitteista!)

Aloitteet tähtäävät valtuustokäsittelyyn, ja tämän toteutumiseksi aloitteen taakse tarvitaan vähintään 2% kunnan äänioikeutetuista. Kannustammekin jokaista sisäilma-asioista ja lasten turvallisesta oppimisympäristöstä sekä terveellisestä tulevaisuudesta kiinnostunutta osallistumaan allekirjoittamalla oman kuntansa aloitteen ja jakamaan tietoa aloitteista mahdollisimman laajalti. Mikäli haluaisit ajaa asiaa kotikunnassasi, josta ei vielä löydy omaa kuntalaisaloitetta, kannustamme tekemään sellaisen! Tässä kirjoituksessa esiteltyjen aloitteiden tekstejä saa lainata myös uusien aloitteiden pohjaksi. Vihaiset äidit jakavat ilomielin tästä aiheesta tehtyjä aloitteita fb-sivullaan sekä tällä blogisivulla.

Pääset kuhunkin aloitteeseen klikkaamalla yllä haluamasi kunnan nimeä. Lisäksi voit seurata nimien kertymistä blogin etusivun alareunassa näkyvistä kuvakkeista (vain internetversio).

Tervetuloa mukaan vaikuttamaan!

Kuva: Ari Vähä-Erkkilä/Vihaisten äitien arkisto

Kerava: https://www.kuntalaisaloite.fi/fi/aloite/3469
Helsinki: https://www.kuntalaisaloite.fi/fi/aloite/3590
Salo: https://www.kuntalaisaloite.fi/fi/aloite/3610
Espoo: https://www.kuntalaisaloite.fi/fi/aloite/3639
Vantaa: https://www.kuntalaisaloite.fi/fi/aloite/3656
Tuusula: https://www.kuntalaisaloite.fi/fi/aloite/3665

Akaa: https://www.kuntalaisaloite.fi/fi/aloite/3525
Vihti: https://www.kuntalaisaloite.fi/fi/aloite/3876

Minun ajatuksiani: Lapsen suusta kuultua

Minun ajatuksiani: Vihaisen äidin mietteitä

On täydellistä järjen köyhyyttä sairastuttaa lapsemme sairaasta sisäilmasta päiväkodeissa ja kouluissa. On täysin kiistatonta, että eri syistä johtuvat sisäilmaongelmat sairastuttavat lapsemme, tulevaisuutemme.

Lääkärit pyörittelevät näitä lapsia tutkimuksista toiseen, kummastelevat ja hämmästelevät. Oireiden syytä ei vaan löydy. Ettekö te lääkärit tajua, että emme juoksuta lapsiamme huvikseen lääkärissä?

Kun lapsi ei oireiltaan kykene menemään kouluun, koulu tai lääkäri tekee lastensuojeluilmoituksen tai lähetteen psykiatrille. Lasta sitten pyöritellään järjestelmässä oikein olan takaa.

Lastensuojelu ei pysty parantamaan lasta eikä järjestämään opetusta. Psykiatria ei pysty poistamaan yskää, nuhaa, päänsärkyä, keuhkotulehduksia. Mutta mikä avuksi?

Ei, lapselle ei järjestetä joustavasti opetusta. Lapsi pitää sijoittaa tukitoimenpiteenä perhekotiin tai ottaa psykiatriselle osastolle hoitoon.

Samaan aikaan media uutisoi
-peruskoulun päästötodistuksia vailla olevat nuoret lisääntyy
-lastensuojelun kulut lisääntyy
-erikoissairaanhoidon kulut lisääntyy
-perusopetusta uudistetaan 90 miljoonalla
-oppimmistulokset heikentyy homekouluissa
-nuorten syrjäytyminen lisääntyy

Eikö kukaan nyt oikeasti tajua miten kalliiksi yhteiskunnallemme nämä sisäilmasta sairastuneet lapset tulevat? Eikö yksinkertaisinta ja halvinta olisi loppupeleissä järjestää lapsillemme, tulevaisuudellemme terveet opiskelumahdollisuudet?

Perusopetuslaki sanoo, että lapsella on oikeus opetukseen jokaisena koulupäivänä. Opetuslaki sanoo, että lapsella on oikeus turvalliseen ja terveelliseen oppimisympäristöön. Terveydensuojelulaki sanoo että terveyden vaarantaminen on rikos. Miksei Suomessa noudateta lakeja?

Sairaasta sisäilmasta sairastuneet lapset ovat täysin lainsuojattomia Suomessa. Piste!

Annamari Karhu, vihainen äiti